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bet36台湾备用的根本特点和方法

http://xiaoxue.eol.cn  来源:网络整理  作者:孙军  2018-04-24  字体:  

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作者|傅国亮

10月29日,由中国教育学会主办、中国教育学会bet36台湾备用专业委员会承办、新教育研究院、新bet36台湾备用研究院等单位协办、全通教育公益支持的2016bet36台湾备用国际论坛在广东中山举办,本次论坛以“与孩子一起成长”为主题,邀请了国内外专家共同探讨bet36台湾备用的关键问题,交流分享世界各国bet36台湾备用的理念经验。

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会上,教育部关工委常务副主任、国家督学、中国bet36台湾备用学会副会长傅国亮作了《bet36台湾备用的根本特点方法》的主题演讲。傅国亮通过中国bet36台湾备用中关于背篓的故事,引出了bet36台湾备用的根本特点,bet36台湾备用是:“不教而教,不学而学”。在家庭中,父母是不教而教,孩子是不学而学。故事反映的是儿童模仿学习的特点,儿童并不知道父母把爷爷奶奶背上山去扔掉有什么道德问题,他不是要教育父母,他是模仿父母。傅国亮先生指出,鉴于bet36台湾备用的这个特点,父母的言传身教,永远是bet36台湾备用最根本、最有效的方法。

附演讲实录——

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bet36台湾备用是人生的奠基教育。一定要认识bet36台湾备用的根本特点是什么,针对特点采取最有效的教育方法。

不教而教、不学而学是bet36台湾备用最大的特点

相对于学校教育而言,bet36台湾备用有其特殊性、独特性。学校教育是“为教而教,为学而学”,学校教育有着非常明确的目的性。每一个学年每一个学科每一章,甚至是每一节课都有预期的教学目标,学生学习的目的性很清楚,刻意地去学习某些特定的知识。

但是,bet36台湾备用则完全不同。在中国教育电视台2009年春节录制的bet36台湾备用节目中,我“颠覆”了bet36台湾备用中一个古老的故事和传统认识。主持人讲了那个叫做背篓的老故事,我就说,我认为这个故事根本就不是一个道德的故事!这个故事讲什么呢?儿子看见爸爸和妈妈在编织背篓,问干什么,爸爸妈妈说爷爷和奶奶太老了,要背到山里去扔掉。因为太老了,光吃饭,不干活。儿子就说,你们别忘了回来的时候把背篓背回来,将来你们老了的时候,我们也把你们背到山上去扔掉。这个故事几代人一直当作道德故事来讲,好像是“子教三娘”,父母一听,受到震动了,就改变了主意,不再扔他爷爷奶奶了。我说,其实这不是一个道德故事。

这个故事说明了一个什么问题呢?说明的是bet36台湾备用的一个根本特点,即bet36台湾备用是:“不教而教,不学而学”。在家庭中,父母是不教而教,孩子是不学而学。故事反映的是儿童模仿学习的特点,儿童并不知道父母把爷爷奶奶背上山去扔掉有什么道德问题,他不是要教育父母,他是模仿父母。他说,那将来你们老了的时候我也把你们背上山去。他根本不知道这件事情是道德的还是不道德的,它是“是”还是“非”,他只是一种模仿。孩子还没有“高明”到用一种“智慧”的方法教育父母。

bet36台湾备用是自然而然发生的,即是不教,孩子自发也会模仿

bet36台湾备用是“与生俱来”的。通俗的说,bet36台湾备用是与孩子“出生”俱来的,孩子一“出生”,bet36台湾备用就开始了。不管父母意识不意识,婴儿的成长,或者说婴儿的“社会化”进程,是从模仿双亲开始的。这是人类成长的规律。因此,在家庭里,不存在bet36台湾备用“有”或者“无”的区别,因为家庭中的“不教”也是“教”。区别只存在于,bet36台湾备用是“自发”的,还是“自觉”的。

决大多数情况下,孩子是在很自然的状态下,在不知不觉中就从父母和周围的人那里学会了他所要学的东西,不是刻意地去学某些知识和能力,这就是bet36台湾备用的特点“不教而教,不学而学”。

例如:父母带孩子上街,与路人相撞,父母是与人争执,还是与人谦让,父母虽然不是在“教”孩子如何为人处世,但已是“不教”而“教”。孩子在一旁“王顾左右”,仿佛心不在焉,已然“不学”而“学”。今后,孩子遇到“争执”之类的事情,则效仿父母采取的态度和方法。一位听课男士告诉我说,果真如此。一次他一家三口驾车外出。途中,一车强行并线,男士说了一句“破车!”后来,行驶中又有一车强行并线,男士突然听到车里冒出一句“破车!”原来是他两三岁的小孩脱口而出说的。“不教”而“教”,“不学”而“学”啊!


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